苏稔记得高宥娜是年初加入的，巧合地分配到邻近教室的星星班，另位带班老师晚她一年才进来，但在教学上很有创意，教案设计上总能想出使人耳目一新的主意，年轻却有才。
相对之下，她对高宥娜便不是那麽了解，除去每周的班群活动和廊上碰见的招呼，鲜少同她交流。
她忽然申请添加好友，打电话过来，苏稔全然m0不着头绪。
「苏苏老师还没有休息吧？抱歉，我有点问题想问问你的意见。」高宥娜歉意道，「就是角落纪录……最近不是在做孩子们四区的角落纪录吗？我总觉得哪里写不好，但自己看不出个所以然。」
「怎麽想到找我？」苏稔笑了笑，「什麽地方遇到了困难了？我可以分享些自己的经验，或是你也能找小羽，她一定b我更熟悉你们班级状况。」
「啊……小羽老师学期初跟我一起布置角落的时候我们聊过，当时我实战经验不足，问过她一些问题，相处起来觉得她挺高冷的，就不大敢问她意见。」高宥娜不好意思地笑，「虽然自己一个人也可以，但想到苏苏老师经验丰富，就来问问看，不知道你方不方便。」
星星班两位老师由柚子老师以及闻羽，小羽老师共同带班，平素见她们言笑晏晏，苏稔确实没想过会从高宥娜口中听见这般评价，她稍停顿，不愿细究他人的交情和矛盾，温和把话锋带了过去。
老师之间有不合抑或隔阂都相当正常，世上无人生来能获得所有人的喜欢，反之相同，不论私交只看共事时的互动，以她这麽个疏远的旁观角度，倒觉得已经够用了。能愉快地搭建角落、合作活动，业已难求。
高宥娜浅说她的一些心路历程，提起闻羽，她外显地踌躇许久。
「苏苏老师别觉得我小气，你们在兴南待得b我久，你那麽随和，和其他老师一定能处得很好。我是怕小羽老师b较资深，平常不太会找我讨论她主持的活动，怕她其实不认同我的做法却没有告诉我。」
「别这麽想，她没有提出额外的意见，或许正表示她支持你的教学理念呀。」苏稔感觉自己吃了个大瓜，想打哈哈略过，又觉太过敷衍势必会被听出反而不妥，想着新人老师有诸多迷惘总是正常，她宽慰了几句：「我和小羽没有搭过班，但是每两年都会换搭挡，不同的老师也会有不同的X格，每次和新的老师搭班都是新的挑战，或多或少也许会遇上需要磨合的阶段。放宽心态，尽量不那麽焦虑，做事会顺很多。」
「嗯，谢谢你，现在时间……快十一点了？抱歉抱歉，打扰你好久……」高宥娜惊呼，「真的很谢谢苏苏老师，其他的我会自己调适，就不吵你休息了，晚安。」
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